Sergi iki ayrı zamanda ve iki ayrı -ama birbirine gelenek ilişkisi ile bağlı- topluluğun ürünlerini bir arada barındırır, izleyiciyi birlikte keşfetmeye davet eder. 
Serginin bir bölümü, Gazi Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü AtölyeDüşleDüşün bünyesinde gerçekleştirilen iki aşamalı AI çalıştayının çıktılarından oluşmaktadır. 
Çalıştay süreci, gündelik hayatta çoğu zaman fark edilmeden geçilen çatlakları yalnızca fiziksel bir bozulma olarak değil; mekanın bastırdığı, görünmez kıldığı ya da gizlediği sosyal-bireysel durumların açığa çıktığı eleştirel eşikler olarak yeniden düşünmeyi amaçlamıştır. Çatlak bu bağlamda sürekliliğin kesildiği, zamansallığın ve izlerin sızdığı, mekansal düzenin bir anlığına askıya alındığı bir “ifşa anı” olarak ele alınmıştır.
İlk çalıştayda, gündelik çevrelerden seçilen ve kaydedilen “çatlak” fotoğrafları derinlemesine incelenmiş, kırılmalar öncelikle bireysel sonra da YZ araçları yardımıyla okunmuş, anlamlandırılmış ve mekansallaştırılmıştır. Her çatlak; biçimi, yönü, sürekliliği ve mekanla kurduğu ilişkiler üzerinden analiz edilmiş; çatlağın neyi böldüğü, neyi birleştirdiği ve hangi izleri dışarı sızdırdığı sorgulanmıştır. Bu okumalar sonucunda öğrenciler, çatlakları yalnızca bir hasar değil; zamansal, toplumsal, duyusal ve mekansal anlamlar taşıyan durumlar olarak sınıflandırmışlardır. Çeşitli YZ araçları araştırma-derinleştirme ve çoğaltma-temsil etme aracı olarak kullanılarak, bu çatlakların içinden yeni mekansal sahneler ve atmosferler üretilmiştir. Çatlak, bu aşamada bir “sahne aralığı”, “perde arası” ya da “mekansal yarık” olarak düşünülmüş; aynı çatlak için farklı ışık, atmosfer ve kullanım senaryoları içeren alternatif mekansal imgeler geliştirilmiştir.
İkinci çalıştayda, bu sahneler mimari düşünce ve temsil araçları aracılığıyla yeniden ele alınmıştır. Öğrenciler, seçtikleri çatlak-sahne imgelerini mimari bir problem olarak değerlendirerek, daha detaylı bir mekansal bir kurguya dönüştürmüşlerdir. Bu süreçte özellikle kesit çizimleri, çatlağın mekan içindeki dikey ve yatay ilişkilerini, boşluk–doluluk düzenini, ışığın ve gölgenin mekana giriş biçimini ve insan ölçeğiyle kurduğu ilişkiyi görünür kılan temel temsil aracı olarak kullanılmıştır. Planlar, diyagramlar ve duyumsal katmanlar bu okumayı ve “kesit” ekseninde yoğunlaşan ifadeyi destekleyen araçlar olarak geliştirilmiştir.
Sergide yer alan öğrenci çalışmaları, her öğrencinin seçtiği bir çatlak üzerinden ilerleyen dönüşüm hikayesini izleyiciyle buluşturur. Sergi düzeninde 59 mimarlık öğrencisinin her biri, çalışmalarını 30luk küpler üzerinde sunmaktadır. Bu küpler, orijinal mekân fotoğraflarını, yapay zekâ ile üretilmiş sahneleri ve mimari temsil çizimlerini bir araya getirir;  çatlak üzerinden kurgulanan her bir mekansal kurgunun küçük bir anlatıya dönüşmesini, sıradan (kimi zaman da mecazi) bir kırılmanın bir mekansal potansiyele nasıl dönüştüğünü izlenebilir hale getirir. Böylece çatlak, yalnızca bir hasar değil; mekanı yeniden düşünmeye, eleştirmeye ve yeniden kurgulamaya imkan veren üretken bir eşik olarak ortaya konmaktadır. Küplerin yedinci yüzleri, söz konusu eşiklerin birer kesit olarak ifade edilmesiyle oluşturulmuştur.  
Ayrıca sergide, 20’lik küpler de kullanılmaktadır. Bu küplerin yüzlerinde, bu yıl bir okul ortamı olarak 60. yılını idrak etmekte olduğumuz Gazi Mimarlık eski mezunlarının mimarlık yarışmalarında ödüle değer görülen projeleri yer almaktadır. Söz konusu projeler, Anadolu’nun imarında iddialı ve önemli yer tutmuş projelerdir, Gazi Mimarlık'ın kendine özgü mekansal çözüm, dil kurgulama, toplumsallık ve işlevsellik anlayışını örneklemektedir. Prof.Dr. Pınar Dinç Kalaycı tarafından yürütülmüş olan Mimarlığa Yarışanlar: Ulusal Mimarlık Yarışmalarında Gazi’li Mimarlar (2009) başlıklı araştırma projesi-alan çalışması tarafından saptanmış ve kitaplaştırılmış olan projeler öğrencilerle paylaşılmış, her  bir öğrencinin kurumsal geçmişle bağ kurması sağlanmıştır. 
AtölyeDüşleDüşün müfredatının özgün yönünü oluşturan, uluslararası öğrenci mimarlık yarışmalarına katılım pratiği, şimdiye kadar 50’nin üzerinde ödül, 100’ün üzerinde başarı getirmiştir. Atölye son zamanlarda, YZ’yi eleştirellik ve sistematikliği göz önünde bulundurarak tasarım sürecine dahil etme, YZ araçlarını kontrollü ve üretken bir tasarım yardımcısı olarak kullanma konusunda kendine özgü yapma bilgisi (know how) geliştirmeye de odaklanmıştır. Böylece, “yarışarak öğrenme” pratiği 2.0 evresine taşınmıştır. 
Bu sergi, mimari tasarım süreçlerini kurgulamada 2.0 evresini yaşayan günümüz Gazi Mimarlık-AtölyeDüşleDüşün öğrencileriyle, 1960’larda başlayan Ankara’nın seçkin bir mimarlık okulu olma çabasının en değerli ürünlerini, interaktif bir enstalasyonla maddesel-düşünsel bağlamda bir araya getirir. 
Tüm bir çalışma Gazi Üniversitesi’nin kuruluşunun 100. yılına ithaf edilmiştir. 
Toplam 100 adet olan küplere dokunmak, incelemek, her bir incelenen kübü sergi alanı sınırları içinde (sahanlık) yeni bir yere koymak serbesttir.  
9 Mart 2026

AtölyeDüşleDüşün 
Prof.Dr. Pınar Dinç Kalaycı, Doç.Dr. Can Güngör, Dr. Göksu Günay Öğüt, Y.Mim. Marina Temel Andıç, Y. Mim. Tarık Mermer, Y.Mim. Meltem Köse,
Asya Sıla Gezinir (M2022), Baran Çalpan (M2022), Beyzanur Gözitok (M2022), Fatma Nur Gülcan (M2022), Mehmet Ali Demir (M2022), Mustafa Karayel (M2022), Nida Çay (M2022), Rüstem Ümmet Coşkun (M2022), Samet Veli Uz (M2022), Selin Acılıoğlu (M2022), Şüheda Gürbüz (M2022), Yaren Güner (M2022), 
Altan Armando Toker (M3011), Beyza Ergün (M3011), Beyza Nur Kılıç (M3011), İlayda Saraçoğlu (M3011), Melisa Demir (M3011), Salih Selim Akgül (M3011), Vildan Taştan (M3011), Yusuf Temizer (M3011),
Berra Kolancı (M3022), Beyza Öz (M3022), Figen Bulak (M3022), Hesna Tekin (M3022), İpek Özkaya (M3022), Nur Aydın (M3022), Nur Bahar Kılınç (M3022), Reem M. Jokhadar (M3022), Sude Ayvacı (M3022), Ünzüle Gül Demirel (M3022),
Eda Atike Demirhan (ARCH4011), Eyüp Arda Kaplan (ARCH4011), Fatih Karatepe (ARCH4011), İbrahim Demirin (ARCH4011), Melissa Aleyna Bağcıoğlu (ARCH4011), Ömer Faruk Karakaya (ARCH4011), Rabia Elif Hayırlı (ARCH4011), Yağmur Dönmez (ARCH4011), Zeynep Bahar (ARCH4011), Ülküm Bengisu Yalaman (ARCH4011),
Aytekin Beyreli (ARCH4022), Beyzanur Özdemir (ARCH4022), Beyzanur Özkan (ARCH4022), Cemrenur Demir (ARCH4022), Dicle Erkan (ARCH4022), Doğa Özgen (ARCH4022), Göksu Deniz Yıldız (ARCH4022), İrem Onay (ARCH4022), İrem Zümra Özçelik (ARCH4022), Meryem Nur Ertunç (ARCH4022), Meryem Sude Gürbüz (ARCH4022), Nisa Nur Eroğlu (ARCH4022), Remziye Erva Tarakçı (ARCH4022), Sara Elzubeir Elmelik (ARCH4022), Selinsu Taştan (ARCH4022), Serra Muzaffer Katırcıoğlu (ARCH4022), Şevval Sıla Akçay (ARCH4022), Yağmur Ünal (ARCH4022), Zeynep Sude Altınöz (ARCH4022)